نوشته شده توسط : رضایی

پروژه جامع :بررسي عوامل موثر بر شکل گيري هويت اجتماعي دانش آموزان متوسطه شهر نيشابور


پروژه جامع :بررسي عوامل موثر بر شکل گيري هويت اجتماعي دانش آموزان متوسطه شهر نيشابور


فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکيده .............................................................................................................................................. 1
فصل اول : طرح تحقيق
1-1 مقدمه ...................................................................................................................................... 3
2-1 موضوع تحقيق ........................................................................................................................ 3
3-1 بيان مساله................................................................................................................................. 4
4-1 اهميت و ضرورت تحقيق ........................................................................................................ 4
5-1 اهداف تحقيق .......................................................................................................................... 5
6-1 محدود زماني و مکاني تحقيق.................................................................................................. 5
7-1پيشينه تحقيق............................................................................................................................. 5
1-7-1 تحقيقات داخلي .................................................................................................................. 5
2-7-1تحقيقات خارجي ................................................................................................................. 8
3-7-1 جمع بندي نتايج تحقيقات .................................................................................................... 10
8-1 تعاريف مربوط به هويت........................................................................................................... 11
9-1 موانع و تنگناهاي تحقيق .......................................................................................................... 14
فصل دوم : مباني و چارچوب نظري ............................................................................................... 16
1-2 مقدمه ...................................................................................................................................... 17
2-2 مباحث نظري .......................................................................................................................... 17
1-2-2 دورکيم ................................................................................................................................ 17
2-2-2 پارسونز ................................................................................................................................. 18
3-2-2 ماکس وبر ............................................................................................................................. 20
4-2-2 کنش متقابل نمادي................................................................................................................ 22
5-2-2 کولي ..................................................................................................................................... 23
6-2-2 ميد ........................................................................................................................................ 24
7-2-2 گافمن.................................................................................................................................... 26
8-2-2 نظريه هويت (بورک) ............................................................................................................. 27

عنوان صفحه
3-2 چارچوب نظري مورد استفاده تحقيق ...................................................................................... 30
4-2 پرسشهاي تحقيق .................................................................................................................... 31
5-2 فرضيات تحقيق ...................................................................................................................... 31
6-2 الگوي نظري و تحليلي تحقيق.................................................................................................... 32
فصل سوم : روش تحقيق .............................................................................................................. 34
1-3 مقدمه .................................................................................................................................... 35
2-3 نوع تحقيق.............................................................................................................................. 35
3-3 تعريف نظري وعملي متغيرهاي تحقيق................................................................................... 35
1-3-3 تعريف نظري متغيرهاي تحقيق .......................................................................................... 35
2-3-3 تعريف عملي متغيرهاي تحقيق............................................................................................ 38
4-3 متغيرهاي مستقل و وابسته ....................................................................................................... 42
5-3 شاخص سازي متغير هاي تحقيق ............................................................................................. 43
1-5-3 شاخص سازي متغيرهاي مستقل .......................................................................................... 43
2-5-3 شاخص سازي متغيرهاي وابسته .......................................................................................... 45
6-3 قابليت اعتماد شاخص ها (الفاي کرانباخ) .................................................................................. 46
7-3 اعتبار تحقيق ............................................................................................................................. 47
8-3 جامعه آماري................................................................................................................................ 47
9-3 تعيين حجم نمونه و شيوه نمونه گيري....................................................................................... 48
1-9-3 تعيين حجم نمونه .................................................................................................................. 48
2-9-3 شيوه نمونه گيري ................................................................................................................... 49
10-3 واحد تحليل.............................................................................................................................. 50
11-3 تکنيک ها و ابزارهاي جمع آوري داده ها و اطلاعات .............................................................. 50
12-3 روش تجزيه و تحليل اطلاعات............................................................................................... 50
فصل چهارم : يافته ها و دستاوردهاي تحقيق...................................................................................... 51
1-4 مقدمه........................................................................................................................................ 52
2-4 توصيف دستاوردهاي تحقيق ..................................................................................................... 52
1-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس جنس ..................................................................... 52
عنوان صفحه
2-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس پايه تحصيلي ........................................................ 53
3-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس رشته تحصيلي....................................................... 53
4-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس تحصيلات پدر...................................................... 54
5-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس تحصيلات مادر...................................................... 54
6-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس در آمد ماهانه خانواده............................................. 55
7-2-4 بررسي ميزان رضايت از خود دانش آموزان ......................................................................... 57
8-2-4 بررسي ميزان تاييد ديگران .................................................................................................... 58
9-2-4 بررسي ميزان دروني کردن ارزشها ....................................................................................... 59
10-2-4 بررسي ميزان هماهنگي ارزشهاي گروهي ........................................................................ 60
11-2-4 بررسي ميزان پايگاه اقتصادي - اجتماعي دانش آموزان ......................................................... 61
12-2-4 بررسي ميزان هويت ديني دانش آموزان ............................................................................ 62
13-2-4 بررسي ميزان هويت خانوادگي دانش آموزان ..................................................................... 63
14-2-4 بررسي ميزان هويت ملي دانش آموزان ............................................................................... 64
15-2-4 بررسي ميزان هويت اجتماعي دانش آموزان ....................................................................... 65
فصل پنجم : تحليل و تبيين دستاوردهاي تحقيق................................................................................ 66
1-5 مقدمه........................................................................................................................................ 67
2-5 آزمون فرضيات......................................................................................................................... 67
1-2-5 آزمون فرضيه 1: بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت اجتماعي» دانش آموزان ..................... 67
1-1-2-5 آزمون فرضيه 1/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت ديني» دانش آموزان ........................ 68
2-1-2-5آزمون فرضيه 2/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت خانوادگي» دانش آموزان.................. 68
3-1-2-5 آزمون فرضيه 3/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت ملي» دانش آموزان ......................... 69
2-2-5آزمون فرضيه 2 : بررسي رابطه بين «پايگاه اقتصادي – اجتماعي» و« هويت اجتماعي».... 69
1-2-2-5 آزمون فرضيه 1/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت ديني» ............. 70
2-2-2-5 آزمون فرضيه 2/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت خانوادگي» ..... 70
3-2-2-5 آزمون فرضيه 3/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت ملي» ............... 71
3-2-5 آزمون فرضيه 3: بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت اجتماعي» ........................ 71
1-3-2-5 آزمون فرضيه 1/3 : بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت ديني» ............................. 71
عنوان صفحه
2-3-2-5 آزمون فرضيه 2/3 : بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت خانوادگي»...................... 72
3-3-2-5 آزمون فرضيه 3/3: بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت ملي»................................ 72
4-2-5 آزمون فرضيه 4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت اجتماعي»................................. 73
1-4-2-5 آزمون فرضيه 1/4: بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ديني» ................................... 73
2-4-2-5 آزمون فرضيه 2/4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ملي» ..................................... 74
3-4-2-5 آزمون فرضيه 3/4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ملي» .................................... 74
5-2-5 آزمون فرضيه 5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت اجتماعي» .................. 74
1-5-2-5 آزمون فرضيه 1/5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت ديني» ....................... 75
2-5-2-5 آزمون فرضيه 2/5: بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت خانوادگي» ................ 75
3-5-2-5 آزمون فرضيه 3/5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت ملي» ......................... 76
6-2-5 آزمون فرضيه 6 : بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت اجتماعي»........ 76
1-6-2-5 آزمون فرضيه 1/6: بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت ديني»............. 77
2-6-2-5 آزمون فرضيه 2/6 :بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت خانوادگي»..... 77
3-6-2-5 آزمون فرضيه 3/6 :بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت ملي»............. 78
3-5 تحليل چند متغيري (رگرسيون چندگانه) .................................................................................. 78
1-3-5 تحليل چند متغيري هويت ديني ........................................................................................... 78
2-3-5 تحليل چند متغيري هويت خانوادگي ....................................................................................... 80
3-3-5 تحليل چند متغيري هويت ملي............................................................................................... 82
4-3-5 تحليل چند متغيري هويت اجتماعي..................................................................................... 84
4-5 تحليل مسير............................................................................................................................... 86
فصل ششم : نتيجه گيري و پيشنهادها .............................................................................................. 92
1-6 خلاصه تحقيق ............................................................................................................................ 93
2-6 جمع بندي و نتيجه گيري .......................................................................................................... 94
3-6 پيشنهادها..................................................................................................................................... 99
فهرست منابع و ماخذ ........................................................................................................................ 102
پيوست

فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول1-3 ميزان آلفاي كرانباخ ........................................................................................................ 47
جدول 2-3 ميزان دانش آموزان در حال تحصيل در مقطع متوسطه نيشابوربه تفكيك جنس ،
رشته و پايه تحصيلي............................................................................................................................ 48
جدول 3-3 توزيع حجم نمونه به تفكيك پايه تحصيلي و جنس......................................................... 49
جدول 4-3 توزيع حجم نمونه به تفكيك جنس ، پايه و رشته تحصيلي............................................ 50
جدول 1-4 توزيع دانش آموزان بر حسب جنس ............................................................................. 52
جدول 2-4 توزيع دانش آموزان بر حسب پايه تحصيلي ................................................................... 53
جدول 3-4 توزيع دانش آموزان بر حسب رشته تحصيلي.................................................................. 53
جدول 4-4 توزيع دانش آموزان بر حسب تحصيلات پدر................................................................. 54
جدول 5-4 توزيع دانش آموزان بر حسب تحصيلات مادر................................................................ 55
جدول 6-4 توزيع دانش آموزان بر حسب درآمد ماهيانه خانواده...................................................... 56
جدول 7-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان رضايت از خود....................................................... 57
جدول 8-4 توزيع دانش آموزان بر حسب مورد تاييد ديگران بودن.................................................. 58
جدول 9-4 توزيع دانش آموزان بر حسب دروني كردن ارزشها ...................................................... 59
جدول10-4 توزيع دانش آموزان بر حسب هماهنگي ارزشهاي گروهي............................................ 60
جدول11-4 توزيع دانش آموزان بر حسب پايگاه اقتصادي اجتماعي.................................................. 61
جدول12-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان هويت ديني............................................................ 62
جدول13-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان هويت خانوادگي.................................................... 63
جدول 14-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان هويت ملي............................................................ 64
جدول15-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميز ان هويت اجتماعي..................................................... 65
جدول 1-5 آزمون تفاوت ميانگين هويت اجتماعي بر حسب جنس.................................................. 67
جدول 2-5 آزمون تفاوت ميانگين هويت ديني بر حسب جنس ..................................................... 68
جدول 3-5 آزمون تفاوت ميانگين هويت خانوادگي بر حسب جنس............................................... 68
جدول 4-5 آزمون تفاوت ميانگين هويت ملي بر حسب جنس........................................................ 69
جدول 5-5 همبستگي پايگاه اقتصادي – اجتماعي با هويت اجتماعي................................................. 69
جدول 6-5 همبستگي پايگاه اقتصادي – اجتماعي با هويت ديني...................................................... 70
عنوان صفحه
جدول 7-5 همبستگي پايگاه اقتصادي – اجتماعي با هويت خانوادگي.............................................. 70
جدول 8-5 همبستگي پايگاه اقتصادي – اجتماعي با هويت ملي......................................................... 71
جدول 9-5 همبستگي رضايت فرد از خود با هويت اجتماعي............................................................ 71
جدول 10-5 همبستگي رضايت فرد از خود با هويت ديني.................................................................. 72
جدول 11-5 همبستگي رضايت فرد از خود با هويت خانوادگي........................................................... 72
جدول 12-5 همبستگي رضايت فرد از خود با هويت ملي.................................................................. 73
جدول 13-5 همبستگي مورد تائيد ديگران بودن با هويت اجتماعي................................................... 73
جدول 14-5 همبستگي مورد تائيد ديگران بودن با هويت ديني............................................................ 73
جدول 15-5 همبستگي مورد تائيد ديگران بودن با هويت خانوادگي................................................. 74
جدول 16-5 همبستگي مورد تائيد ديگران بودن با هويت ملي.......................................................... 74
جدول 17-5 همبستگي دروني كردن ارزشها با هويت اجتماعي......................................................... 75
جدول 18-5 همبستگي دروني كردن ارزشها با هويت ديني ............................................................... 75
جدول 19-5 همبستگي دروني كردن ارزشها با هويت خانوادگي......................................................... 76
جدول 20-5 همبستگي دروني كردن ارزشها با هويت ملي................................................................. 76
جدول 21-5 همبستگي هماهنگي ارزشهاي گروهي با هويت اجتماعي............................................. 77
جدول 22-5 همبستگي هماهنگي ارزشهاي گروهي با هويت ديني................................................... 77
جدول 23-5 همبستگي هماهنگي ارزشهاي گروهي با هويت خانوادگي........................................... 78
جدول 24-5 همبستگي هماهنگي ارزشهاي گروهي با هويت ملي...................................................... 78
جدول 25-5 عناصر اصلي تحليل چندمتغيره به روش مرحله به مرحله براي پيش بيني هويت ديني.. 79
جدول 26-5 عناصر متغيرهاي درون معادله براي پيش بيني هويت ديني در مرحله سوم.................... 79
جدول 27-5 عناصر متغيرهاي خارج از معادله در مرحله سوم........................................................... 80
جدول 28-5 عناصر اصلي تحليل چندمتغيره به روش مرحله به مرحله براي پيش بيني
هويت خانوادگي ................................................................................................................................. 81
جدول 29-5 عناصر متغيرهاي درون معادله براي پيش بيني هويت خانوادگي در مرحله سوم........... 81
جدول 30-5 عناصر متغيرهاي خارج از معادله در مرحله سوم.......................................................... 82
جدول 31-5 عناصر اصلي تحليل چندمتغيره به روش مرحله به مرحله براي پيش بيني هويت ملي.... 83

عنوان صفحه
جدول 32-5 عناصر متغيرهاي درون معادله براي پيش بيني هويت ملي در مرحله جدول سوم.......... 83
جدول 33-5 عناصر متغيرهاي خارج از معادله در مرحله سوم.......................................................... 84
جدول 34-5 عناصر اصلي تحليل چندمتغيره به روش مرحله به مرحله براي پيش بيني
هويت اجتماعي...................................................................................................................................... 85
جدول 35-5 عناصر متغيرهاي درون معادله براي پيش بيني هويت اجنماعي در مرحله چهارم........... 85
جدول 36-5 عناصر متغيرهاي خارج از معادله در مرحله چهارم....................................................... 86
جدول 37-5 محاسبه اثر مستقيم و غير مستقيم عوامل موثر بر هويت ديني....................................... 88
جدول 38-5 محاسبه اثر مستقيم و غير مستقيم عوامل موثر بر هويت خانوادگي................................ 89
جدول 39-5 محاسبه اثر مستقيم و غير مستقيم عوامل موثر بر هويت ملي....................................... 90
جدول 40-5 محاسبه اثر مستقيم و غير مستقيم عوامل موثر بر هويت اجتماعي................................ 91
فهرست اشكال
شكل 1-2 مدل نظام كنترل فرايند هويت ................................................................................................ 28
شكل 2-2 الگوي نظري و تحليلي تحقيق ............................................................................................. 33
فهرست نمودارها
نمودار 1-2 رابطه چهار خرده نظام پارسونز (مدل سيبرنيتيک ) ......................................................... 20
نمودار 1-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان رضايت از خود......................................................... 57
نمودار 2-4 توزيع دانش آموزان بر حسب مورد تائيد ديگران بودن...................................................... 58
نمودار 3-4 توزيع دانش آموزان بر حسب دروني كردن ارزشها......................................................... 59
نمودار 4-4 توزيع دانش آموزان بر حسب هماهنگي ارزشهاي گووهي............................................... 60
نمودار 5-4 توزيع دانش آموزان بر حسب پايگاه اقتصادي – اجتماعي................................................ 61
نمودار 6-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان هويت ديني............................................................... 62
نمودار 7-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان هويت خانوادگي....................................................... 63
نمودار 8-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان هويت ملي............................................................... 64
نمودار 9-4 توزيع دانش آموزان بر حسب ميزان هويت اجتماعي......................................................... 65
نمودار1-5 تحليل مسير هويت............................................................................................................ 87

اين پروژه يامقاله و يا....... در 100 صفحه ,به صورت فايل word,جمع آوري شده است .


قيمت: 15000 تومان
لطفاً براي خريد پروژه جامع :بررسي عوامل موثر بر شکل گيري هويت اجتماعي دانش آموزان متوسطه شهر نيشابور روي تصوير زير کليک کنيد.

خريد پروژه جامع :بررسي عوامل موثر بر شکل گيري هويت اجتماعي دانش آموزان متوسطه شهر نيشابور




:: برچسب‌ها: دانلود پروژه اکسز سيستم جامع دانشگاه , جامع وب سايت فروش پروژه , آموزش جامع تري , خريد جامع التفاسير اسلام دانلود , خريد جامع ابزارهاي موبايل کتاب , راهنماي جامع خريد گوشي هاي آندرويدي , خريد سيدي نرم افزار جامع گياه پزشکي , خريد سيدي آموزش جامع واليبال سيدي , نمايش سريع , بررسي عوامل اثر گذار وفاداري مشتري محيط , نقش عشق ارتباط موثر موبايل خريد فروش , عوامل موثر شکل گيري ازدواج قسمت اول , مشاهده مطالب ارسال تگ خريد موثر , بررسي عوامل موثر شکل گيري هويت اجتماعي , نوع غذا روي شکل چهره موثر , شکل گيري هويت اجتماعي دانش آموزان متوسط , هويت اجتماعي رويكردها نظريه ها , راهنماي خريد سيستم براي دانش آموزان , پاورپوينت شيمي سوم متوسطه , بورس تحصيلي دانش آموزان متوسطه ايتاليا , دانش آموزان دبيرستان شاهد , فروش وسايل شهر بازي نوجوانان , آدرس مدارس متوسطه شهر همدان , خريد ملک تجاري بهترين نقطه شهر نيشابور , جامعترين بانک سايت هاي نيشابور , وبلاگ نيشابور , ,
:: بازدید از این مطلب : 282
|
امتیاز مطلب : 2
|
تعداد امتیازدهندگان : 1
|
مجموع امتیاز : 1
تاریخ انتشار : شنبه 10 تير 1391 | نظرات ()
نوشته شده توسط : رضایی

بررسي نگرش دبيران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجراي طرح لباس متحدالشکل


بررسي نگرش دبيران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجراي طرح لباس متحدالشکل


عنوان پايان نامه :

بررسي نگرش دبيران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجراي طرح لباس متحدالشکل در شهرستان نيشابور سال تحصيلي 87-86


فهرست مطالب :
عنوان : صفحه:
فصل اول
مقدمه 1
بيان مسئله 3
اهميت و ضرورت مسئله پژوهش 5
اهداف پژوهش 8
فرضيه هاي پژوهش 9
نامگذاري متغيرهاي موجود در فرضيه و انواع آن 10
متغيرهاي تعديل کننده 11
تعاريف نظري و عملياتي متغيرهاي فرضيه 12
فصل دوم
ادبيات تحقيق (پيشينه تحقيق)
پيشينه نظري
مقدمه 18
فلسفه و ضرورتهاي پوشش و حجاب اسلامي 19
پوشش اوليه ادم و حوا 28
کلاهي که غربيها سر ما گذاشتند 29
مدل و شکل پوشاک 31
آثار سوء و خطرات بي حجابي از ديدگاه پزشکي 33
ابتذال در پوشش و مد پرستي ضرورتي براي ادامه حيات غرب 34
علل و عوامل بي حجابي و ابتذال در پوشش 35
رنگ پوشاک 37
لباس متحد الشکل 38
پيشينه عملي
تحقيقات انجام شده 39
1. 39
2. 41
3. 43
4. 45
5. 47
فصل سوم
روش تحقيق
مقدمه 50
روش تحقيق و علت استفاده از آن 51
معرفي جامعه 52
معرفي نمونه و تعيين روش نمونه برداري 53
معرفي ابزار پژوهش و تعيين روايي و پايايي ابزار 54
ضميمه
پرسشنامه مربوط به دانش آموزان 56
پرسشنامه دبيران 59
فهرست منابع 69
فهرست منابع اينترنتي 64


اين پروژه پايان نامه ....... در بيش از 70 صفحه ,به صورت فايل word,جمع آوري شده است .


قيمت: 12000 تومان
لطفاً براي خريد بررسي نگرش دبيران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجراي طرح لباس متحدالشکل روي تصوير زير کليک کنيد.

خريد بررسي نگرش دبيران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجراي طرح لباس متحدالشکل




:: برچسب‌ها: پرسشنامه بررسي نگرش درباره خريد اينترنت , نمايش سريع , بررسي نگرش تمايلات رفتاري معلمان مورد , بررسي نگرش معلمان دانش آموزان , پايان نامه رشته علوم اجتماعي , دانش اموزان , راهنماي خريد سيستم براي دانش آموزان , آسيا کارت دانش آموزي شبکه بزرگ آسيا , خريد دانش آموزان دختر فزوشگاه زنجيره اي , پايان نامه هاي دانشجويي , تدريس خصوصي رياضي مقطع متوسطه كرمان , پاورپوينت شيمي سوم متوسطه , تبصره , اجراي طرح فروش تلفني بنزين منزل , اجراي طرح خريد سويي شرت براي کودکان کار , اجراي طرح فروش سريع آپارتمان تهران , طرح فروش فوقالعاده سراسر ايران , همه مدل لباس زنانه بچه گانه دکوراسيون , طرح خريد لباس عيد براي کودکان محک , لباس عروس؛ خريد اجاره , فروشگاه کيو تي شرت , لباس متحدالشکل , روش خريد اينترنتي لباس , ,
:: بازدید از این مطلب : 195
|
امتیاز مطلب : 3
|
تعداد امتیازدهندگان : 1
|
مجموع امتیاز : 1
تاریخ انتشار : شنبه 10 تير 1391 | نظرات ()
نوشته شده توسط : رضایی

بررسي نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دير آموز شهرستان مينودشت


بررسي نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دير آموز شهرستان مينودشت


فهرست مطالب :

عنوان : صفحه:
فصل اول :
طرح تحقيق 1
مقدمه 1
بيان مسئله 6
اهداف تحقيق 7
اهميت و ضرورت تحقيق 8
فرضيه هاي تحقيق 9
تعاريف 10
روش تحقيق 12
روش جمع آوري اطلاعات 13
فصل دوم : ادبيات تحقيق
ادبيات تحقيق 14
کارکردهاي خانواده 14
انواع خانواده از بعد تربيتي 17
روابط و نظام ارزشي خانواده 19
تاريخچه کودکان استثنائي 20
خصوصيات دانش آموزان دير آموز 21
ملاکهاي تشخيص ديرآموزان 22
طبقه بندي عقب ماندگان ذهني 23
علل عقب ماندگي ذهني 26
فصل سوم : روش تحقيق
نوع تحقيق 40
جامعه و نمونه آماري پژوهش 41
روش نمونه گيري 41
ابزار اندازه گيري 43
روش جمع آوري اطلاعات 43
شاخص اعبار روائي 44
فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها
تجزيه و تحليل داده ها 46
فصل پنجم : نتيچه گيري و پيشنهادات
يافته ها و پيشنهادات 61
پيشنهادات اين پژوهش 64
محدوديت هاي تحقيق 66
فهرست منابع 67
ضمائم 69


اين پروژه پايان نامه ....... در 70 صفحه ,به صورت فايل word,جمع آوري شده است.


قيمت: 12000 تومان
لطفاً براي خريد بررسي نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دير آموز شهرستان مينودشت روي تصوير زير کليک کنيد.

خريد بررسي نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دير آموز شهرستان مينودشت




:: برچسب‌ها: نمايش سريع , بررسي نقش بزه ديده جرم كلاهبرداي , نقش خانواده توسعه کارآفريني , نقش خانواده يادگيري موبايل خريد فروش , رياض جنگنده پيشرفته خريد , راهنماي خريد سيستم براي دانش آموزان , آموزش شهرستان کلات نادر , آموزش پرورش منطقه شهر تهران , عمده پروژههاي عمراني شهرستان , آموزش شهرستان فروش , استان گلستان شهرستان مينودشت , آغاز برداشت گندم مناطق كوهستاني مينودشت , امسال مينودشت تن پيله توليد شد , مينودشت برنج , ,
:: بازدید از این مطلب : 193
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : شنبه 10 تير 1391 | نظرات ()
نوشته شده توسط : رضایی

پروژه جامع:بررسي ميزان مسئوليت پذيري در حيطه خانواده و جامعه بين دانش آموزان دختر


پروژه جامع:بررسي ميزان مسئوليت پذيري در حيطه خانواده و جامعه بين دانش آموزان دختر


موضوع: بررسي ميزان مسئوليت پذيري در حيطه خانواده و جامعه بين دانش آموزان دختر مقطع پيش دانشگاهي مدارس عادي و غير انتفاعي

فهرست

« فصل اول »
تعاريف و مفاهيم
مقدمه
آغاز زندگي اجتماعي كودك
مهمترين مراحل تحول شخصيت اجتماعي كودكان از نظر ميد
جامعه پذيري
عوامل يا كارگزاران جامعه پذيري
عوامل ديگر
هدفهاي جامعه پذيري
اجتماعي شدن
پاسخ به اين سؤال كه آيا انسان اجتماعي است؟
گونه هاي اجتماعي شدن
تأثير هنجار ها بر اجتماعي شدن فرد
اهداف اجتماعي شدن
عوامل اجتماعي شدن
خانواده
روابط همسالان
مدارس
رسانه هاي همگاني
ساير عوامل اجتماعي شدن
باز اجتماعي شدن
روشهاي پرورش مسئوليت پذيري و رشد عزت نفس

« فصل دوم »
چهارچوب عملي تحقيق
موضوع تحقيق
اهداف تحقيق
هدف کلي
هدف جزئي
طرح مسئله تحقيق
فرضيات
جامعه آماري
واحد آماري
روش نمونه گيري و حجم نمونه
روش تحقيق
تعاريف و مفاهيم
اجتماعي شدن
جامعه پذيري
خانواده
مدرسه
معلم
شخصيت اجتماعي
مسئوليت پذيري
پيشينه تحقيق

« فصل سوم »
توصيف يافته هاي آماري

« فصل چهارم »
تجزيه و تحليل داده ها و آزمون فرضيات

« فصل پنجم »
نتيجه گيري
محدوديت ها
منابع و مأخذ
ضمائم


اين پروژه پايان نامه ....... در بيش از 120 صفحه ,به صورت فايل word,جمع آوري شده است .






قيمت: 10000 تومان
لطفاً براي خريد پروژه جامع:بررسي ميزان مسئوليت پذيري در حيطه خانواده و جامعه بين دانش آموزان دختر روي تصوير زير کليک کنيد.

خريد پروژه جامع:بررسي ميزان مسئوليت پذيري در حيطه خانواده و جامعه بين دانش آموزان دختر




:: برچسب‌ها: جامع وب سايت فروش پروژه , دانلود پروژه اکسز سيستم جامع دانشگاه , آموزش جامع بررسي پردازش داده هاي آماري , بررسي ميزان استرس توسط – آيفون , بررسي تاثير تبليغات ميزان فروش محصولات , سامانه خريد اعتباري , کنترل کيفيت مسئوليت پذيري براي كيفيت , مسئوليت پذيري فرزندان , مسئوليت پذيري كتابسراي اشجع , کافي زنان رضايت دهند , محسن خواجوئي , کتاب بايد سبد خريد خانواده باشد , بالاترين مذاکره خريد وقت بمب اتم , راهنماي خريد سيستم براي دانش آموزان , خريد دانش آموزان دختر فزوشگاه زنجيره اي , ,
:: بازدید از این مطلب : 186
|
امتیاز مطلب : 3
|
تعداد امتیازدهندگان : 1
|
مجموع امتیاز : 1
تاریخ انتشار : جمعه 9 تير 1391 | نظرات ()

صفحه قبل 1 2 3 4 5 ... 46 صفحه بعد